Dans ce livre-jeux, l'enfant découvre l'alphabet, les formes, les couleurs ainsi que toutes sortes d'objets qui l'entourent. Il découvre et développe ses habiletés à associer, classifier, raisonner et observer.
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*** Nécessite un ensemble de pièces de jeu Auto-Correct-Art. Voir options ci-dessous. Tous les titres utilisent le même ensemble de pièces. ****
Auto-Correct-Art est une méthode d’apprentissage ludique et stimulante. L’enfant travaille à son rythme, s’autoévalue et s’autocorrige de façon amusante. Il apprend de nouvelles choses tout en développant son autonomie, sa confiance en soi et le goût de réussir.
| Exercices | Objectifs | |
|---|---|---|
| 1 | Complète la paire | Associer des items reliés à un même concept |
| 2 | Associe les images qui vont ensemble | |
| 3 | Repère les formes identiques | Observation, formes et couleurs |
| 4 | Retrouve les lettres égarées dans la forêt. | Introduction à l'alphabet |
| 5 | Quelle lettre se cache derrière le nuage? | |
| 6 | Associe chaque métier à son outil de travail | Observer et établir des liens |
| 7 | Associe les objets qui peuvent avoir la même utilité. | |
| 8 | Trouve l'image identique | Observation, formes et couleurs |
| 9 | Trouve l'image identique | |
| 10 | Complète la suite logique | Compléter des suites logiques |
| 11 | Complète la suite logique | |
| 12 | Qui a laissé cette trace? | Observation, abstraction |
| 13 | Associe chaque action à sa conséquence | Observer, établir des liens causes / conséquences |
| 14 | Retrouve les lettres manquantes dans l'alphabet | Maîtriser l'alphabet |
| 15 | Associe les objets qui appartiennent à la même activité. | Observer et établir des liens thématiques |
| 16 | Associe chaque lettre majuscule à sa minuscule. | Reconnaître les majuscules et les minuscules |
| 17 | Associe chaque objet à la forme qui le représente le mieux. | Observation, abstraction, formes géométriques |
| 18 | Trouve un mot qui débute par chacune de ces lettres. | Repérer une lettre dans un mot |
| 19 | Trouve un mot qui débute par chacune de ces lettres. | |
| 20 | Associe chaque image à son contraire | Associer une action et son contraire |
| 21 | Classe ces objets du plus grand au plus petit. | Placer les items du plus petit au plus grand |
| 22 | Classe ces séquences dans l'ordre. | Replacer dans l'ordre les éléments d'une séquence d'actions |
| 23 | Trouve des mots qui riment. | Associer des mots qui riment |
| 24 | Quelle heure est-il? | Apprendre l'heure |
